學(xué)校防震教育知識(shí)
吉林省教育廳
吉林大學(xué)
2013年12月
一,、地震基本知識(shí)
1. 什么是地震,？
地震是地球內(nèi)部介質(zhì)局部發(fā)生急劇的破裂，產(chǎn)生的地震波,，在一定范圍內(nèi)引起地面振動(dòng)的現(xiàn)象,。
2. 地震是怎么形成的,？
地震是地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放引起的地球表層的振動(dòng)。當(dāng)?shù)厍騼?nèi)部在運(yùn)動(dòng)中積累的能量對(duì)地殼產(chǎn)生的巨大壓力超過巖層所能承受的限度時(shí),，巖層便會(huì)突然發(fā)生斷裂或錯(cuò)位,，使積累的能量急劇地釋放出來，并以地震波的形式向四面八方傳播,，就形成了地震,。一次強(qiáng)烈地震過后往往伴隨著一系列較小的余震,。
3.地震分類、震級(jí)與烈度
按照地震成因不同,，地震可分為以下幾類： 1）天然地震：地球內(nèi)部活動(dòng)引發(fā)的地震,，主要包括構(gòu)造地震、火山地震和陷落地震,。其中,， 構(gòu)造地震是指構(gòu)造活動(dòng)引發(fā)的地震，即由于地下巖層受地應(yīng)力的作用,，當(dāng)所受的地應(yīng)力太大,，巖層不能承受時(shí)，就會(huì)發(fā)生突然,、快速破裂或錯(cuò)動(dòng),，巖層破裂或錯(cuò)動(dòng)時(shí)會(huì)激發(fā)出一種向四周傳播的地震波，當(dāng)?shù)卣鸩▊鞯降乇頃r(shí),，就會(huì)引起地面的震動(dòng),。世界上85%～90%的地震以及所有造成重大災(zāi)害的地震都屬于構(gòu)造地震；火山地震是指火山活動(dòng)引發(fā)的地震,；陷落地震是由于地下巖層陷落引起的地震,。 2）誘發(fā)地震：人類活動(dòng)引發(fā)的地震，主要包括礦山誘發(fā)地震和水庫(kù)誘發(fā)地震,。其中,，礦山誘發(fā)地震是指礦山開采誘發(fā)的地震；水庫(kù)誘發(fā)地震是指水庫(kù)蓄水或水位變化弱化了介質(zhì)結(jié)構(gòu)面的抗剪強(qiáng)度,，使原來處于穩(wěn)定狀態(tài)的結(jié)構(gòu)面失穩(wěn)而引發(fā)的地震,。 3）人工地震：由于核爆炸、放炮等人為活動(dòng)引起的地震,。
震級(jí)：衡量地震釋放能量大小的度量,。
震級(jí)大一級(jí)，釋放能量大31.6倍,！
•1級(jí)≦震級(jí)﹤3級(jí) 微震——不容易察覺
•3級(jí)≦震級(jí)﹤4.5級(jí) 小地震——有感地震
•4.5級(jí)≦震級(jí)﹤6級(jí) 中地震——破壞性地震
•6級(jí)≦震級(jí)﹤8級(jí) 強(qiáng)地震——嚴(yán)重破壞性地震
•≧8級(jí) 巨大地震——破壞性非常大
•2008年5月12日14時(shí)28分汶川大地震為8.0級(jí)
震級(jí)
•震級(jí)每相差1級(jí),釋放的能量相差約30倍.
•震級(jí)每相差2級(jí),釋放的能量相差約900倍
•震級(jí)每相差0.1級(jí),釋放的能量相差約1.4倍
例如: 一個(gè)5.5級(jí)地震的能量,相當(dāng)于日本廣島原子彈的能量 8級(jí)=30個(gè)7級(jí)=900個(gè)6級(jí)=27000個(gè)5級(jí) 汶川的8級(jí)地震,相當(dāng)于同時(shí)5600個(gè)廣島原子彈爆炸的能量
震級(jí)
全世界每年平均發(fā)生地震次數(shù)
8級(jí)以上每年1－2次
7級(jí)以上每年10－20次
6級(jí)每年100－200次
5級(jí)每年1000－2000次
全世界每年平均發(fā)生地震約500萬次,，其中,人們能感覺到的有5萬多次.
震級(jí)
4. 全球地震帶與中國(guó)地震分布特點(diǎn)
1）環(huán)太平洋地震帶：地震活動(dòng)最強(qiáng)烈的地帶，全球約80%的地震都發(fā)生在這里,。 2）歐亞地震帶：全長(zhǎng)兩萬多公里,，跨歐、亞,、非三大洲,，占全球地震 3）海嶺地震帶：分布在太平洋、大西洋,、印度洋中的海嶺,，地震釋放能量較小,，均為淺震。
5. 地震波
地震發(fā)生后,，其能量以
地震波的形式向外傳播
二、地震前兆現(xiàn)象
地震前兆： 一般情況下,，大地震是有前兆的,，大地震前常有不少異常的自然現(xiàn)象發(fā)生，叫地震前兆,。
地震前兆分為宏觀前兆,、微觀前兆。
地震前兆
宏觀前兆：就是人們可以直接感覺到的如氣象（如地聲,、地光,、地氣、地動(dòng)等）,、地下水異常變化,、動(dòng)物異常反應(yīng)等叫宏觀前兆。
微觀前兆：就是通過儀器觀測(cè)到現(xiàn)象叫微觀前兆,。如漳州地震臺(tái)（在龍海九湖石獅巖下）就有多種地震前兆觀測(cè)儀器,。
地震前動(dòng)物的異常反應(yīng)
震前動(dòng)物有預(yù)兆，
群測(cè)群防很重要,。
牛羊騾馬不進(jìn)圈,，
豬不吃食狗亂咬。
鴨不下水岸上鬧,，
雞飛上樹高聲叫,。
冰天雪地蛇出洞，
大貓銜著小貓跑,。
兔子豎耳蹦又撞,，
魚躍水面惶惶跳。
蜜蜂群遷鬧轟轟,，
鴿子驚飛不回巢,。
家家戶戶都觀察，
綜合異常作預(yù)報(bào),。
地震前兆
[地光]
大地震發(fā)生前,，在震中或附近地區(qū)常常出現(xiàn)形態(tài)各異的地光，以白,、紅,、黃、藍(lán)色較為常見,，通常在夜晚天空較暗時(shí)才可見,。
[地聲]
在地光發(fā)生后,，有時(shí)會(huì)有地聲。多數(shù)像打雷,，有時(shí)像狂風(fēng),、炮鳴、獅吼等,。
三,、地震避護(hù)和疏散
1. 保持清醒的頭腦
據(jù)了解，發(fā)生同等破壞性地震時(shí),，中國(guó)的人員傷亡約是日本的10倍,，其中一個(gè)重要原因是民眾對(duì)地震反應(yīng)過度恐慌，導(dǎo)致不必要的傷害,。
地震發(fā)生時(shí),，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜的態(tài)度,。只有鎮(zhèn)靜,，才能冷靜判斷地震的大小和遠(yuǎn)近。近震常以上下顛簸開始,，之后才左右搖擺,。遠(yuǎn)震卻少上下顛簸感覺，而以左右搖擺為主,，而且聲脆,，震動(dòng)小。一般小震和遠(yuǎn)震不必外逃,。
2.就近躲避,，伏而待定
破壞性地震突然發(fā)生時(shí)，只有幾秒到十幾秒時(shí)間,，采取就近躲避,，震后迅速撤離的方法是應(yīng)急避險(xiǎn)的好辦法。
在1556年陜西華縣8 級(jí)大地震的記載中也總結(jié)到：“卒然聞變,，不可疾出,，伏而待定，縱有覆巢,，可冀完卵,。”
意思是說,，突然發(fā)生地震時(shí),，不要急著向外逃，而要躲避一時(shí)等待地震過去，還是有希望存活的,。這“伏而待定”,，高度概括了緊急避震的一條重要原則。
就近躲避的具體方法
a,、就近躲在結(jié)實(shí)物體旁邊
及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間跨度最小的房間里如廁所,、廚房等。也可躲避在桌,、柜等家具下面 以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,，應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體,、且易于形成三角空間的物體旁。當(dāng)有物體砸下來的時(shí)候,，低姿勢(shì)躲在結(jié)實(shí)的物體旁,，物體可以先受倒塌物品的力道，讓一旁的人取得生存空間減少對(duì)人的直接傷害,。
b,、蹲下或坐下，盡量蜷曲身體
身體應(yīng)采取的姿勢(shì)：伏而待定,，降低身體重心,。抓住桌腿等牢固的物體。
c,、保護(hù)頭頸,、眼睛，掩住口鼻
用被褥,、枕頭,、臉盆等物護(hù)住頭部。
就近躲避的具體方法
為什么地震瞬間不宜奪路而逃呢,？
•大地震時(shí),，人們?cè)诜恐斜粨u晃甚至拋甩，站立和跑動(dòng)都十分困難,。
•地震時(shí)人們進(jìn)入或離開建筑物時(shí),，被砸死砸傷的可能性最大。
•現(xiàn)在城市居民多住高層樓房,，根本來不及跑到樓外,，反倒會(huì)因樓道中的擁擠踐踏造成傷亡。
•除在低層人員外,，不要跳窗跳樓,。
伏而待定，伺機(jī)而逃才是上上策！,！
震時(shí)就近躲避,，震后迅速撤離到安全地方，是 應(yīng)急避震較好的辦法
一次地震的持續(xù)時(shí)間多為10幾秒,，震波的間歇是最佳的逃生時(shí)機(jī),。余震對(duì)人的威脅會(huì)更大。第一次地震后,，各種建筑物也許被震損或局部震塌,，而余震之后通常是大規(guī)模的倒塌。
•在“先避”的過程中,，選擇“靠外不靠里”的地點(diǎn)躲避,，能為震波過去之后的逃生帶來便利。（選擇內(nèi)承重墻墻根,、墻角,，堅(jiān)固桌子、床等家具旁）
•迅速有序地利用樓梯逃生,，切忌跳樓,。
•外逃過程要迅速避開高大的建筑物及懸掛物等，如高樓,、路燈,、廣告牌、高壓線等,。
學(xué)校怎樣緊急避震
•（1）特別提醒
一切行動(dòng)聽從老師的指揮
同學(xué)之間要互相照顧
——大同學(xué)要照顧年小體弱的同學(xué),；
——要關(guān)心、照顧殘疾同學(xué),。
•正在上課時(shí)怎樣避震：
——無論教室是樓房還是平房,，同學(xué)們都要在老師的指揮下，迅速躲在各自的課桌下,；
——千萬不要慌亂擁擠外逃,，待強(qiáng)波過后，在老師帶領(lǐng)下有組織地有序疏散,；
•在操場(chǎng)或室外怎樣避震：
——若在開闊地方,，可原地不動(dòng)，蹲下,，注意保護(hù)頭部,；
——注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物；
——震時(shí)千萬不要回到教室去,；
——不要亂跑,、亂擠,，待地震過去后，再按老師指揮行動(dòng),。
避震口訣一
•大震來時(shí)有預(yù)兆,，地聲地光地顫搖，
•雖然短短幾十秒,，做出判斷最重要,。
•高層樓上撤下來，雖有電梯不能搭,，
•萬一電力中斷了,，真是欲速則不達(dá)。
•平房避震有講究,，是跑是留兩可求,，
•因地制宜做決斷，錯(cuò)過時(shí)機(jī)諸事休,。
•次生災(zāi)害危害大,，需要注意預(yù)防它，
•電源燃?xì)馐请[患,，震時(shí)及時(shí)關(guān)上閘。
避震口訣二
•強(qiáng)震顛簸站立難,，就近躲避第一樁,，床旁桌旁小開間，伏而待定保安全,。
•震時(shí)火災(zāi)易發(fā)生,，伏在地上要鎮(zhèn)靜，沾濕毛巾口鼻捂,，彎腰匍匐逆風(fēng)行,。
•震時(shí)開車太可怕，感覺有震快停下,，趕緊就地來躲避,，千萬別在高橋下。
•震后別急往家跑,，余震發(fā)生不可少,，萬一趕上強(qiáng)余震，加重傷害受不了,。
四,、學(xué)校防震演練與震時(shí)逃生預(yù)案
近些年來，社會(huì)各界十分重視防震救災(zāi)工作,。我國(guó)已初步建立防震減災(zāi)管理體系,，包括地震逃生在內(nèi)的演習(xí)也經(jīng)常舉行,。經(jīng)過上述對(duì)地震基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)防震措施及避震要領(lǐng)的介紹,，各個(gè)學(xué)校根據(jù)自己不同情況,，平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行防震演練并做好震時(shí)逃生預(yù)案。
1,、吉林省學(xué)校安全疏散演練活動(dòng)預(yù)案（建議每個(gè)月一次）
(一),、安全疏散演練流程
1、7：30班主任進(jìn)行演練路線講解,、演練動(dòng)員,；
2、7：50領(lǐng)導(dǎo)小組,、樓梯口指揮教師,、安全區(qū)、保衛(wèi)組,、醫(yī)務(wù)組教師到位,；
3、8：00演練開始,；
4,、8：20全體師生集中完畢，總結(jié)演練效果,；
5,、8：30演練結(jié)束。
（二）,、班主任(或任課教師)主要工作
1,、班主任進(jìn)行演練路線講解、演練動(dòng)員,、強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng),。
2、組織班里面學(xué)生有序離開教室,，前4行從前門出,，后4行從后門出（在還沒輪到撤離時(shí)學(xué)生先在教室通道排隊(duì)）。
3,、在教室門口組織學(xué)生成一路縱隊(duì)慢行下樓梯,。
4、到操場(chǎng)點(diǎn)名,。
（三）,、樓梯口指揮教師主要工作（每個(gè)樓梯口兩位老師）
1、組織學(xué)生成一路縱隊(duì)下樓梯,。
2,、組織學(xué)生下樓梯時(shí)必須靠墻或靠樓梯扶手下行（按上級(jí)要求,，必須下層人員撤離后上層人員才開始撤離，自下到上）,。
3,、及時(shí)制止危險(xiǎn)行為（在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒,，后面學(xué)生及樓梯口學(xué)生應(yīng)立即大聲喊“�,！蓖瑫r(shí)停止不動(dòng)，老師立即招呼學(xué)生停下,，等險(xiǎn)情排除后,，再招呼按順序撤出）。
4,、檢查樓層上是否有學(xué)生遺漏并及時(shí)指導(dǎo)撤離危險(xiǎn)區(qū) ,。
2、震時(shí)逃生預(yù)案
（一）緊急避震
1,、要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),，千萬不要匆忙逃離教室,。
2、在教室內(nèi)的學(xué)生,，應(yīng)立即就近躲避,，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小,，躲到桌下或墻角,，以保護(hù)身體被砸,，但不要靠近窗口,。
3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿或床腿,。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部,。
4、臥倒或蹲下時(shí),，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下,，頭近墻，兩只胳膊在額前相交,，右手正握左臂,，左手反握右臂,，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸,。
5、在走廊的同學(xué),，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),，就近躲避，臥倒或蹲下,，用雙手保護(hù)頭部,，不要站在窗口邊。
6,、在教室外的同學(xué),，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上,，防止被砸,，要避開建筑物和電線。
7,、老師要按預(yù)先的分工,，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,，要及時(shí)糾正,。
（二）緊急疏散：
根據(jù)本班所處位置及學(xué)生年齡特點(diǎn)，緊急疏散的具體要求是：
1,、拉響警報(bào)：辦公室在地震發(fā)生的第一時(shí)間拉響警報(bào),，聽到警報(bào)（鐘聲）后由班主任或任課教師組織本班級(jí)學(xué)生立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應(yīng),，學(xué)校再次拉響警報(bào)（鐘聲）,，各班級(jí)應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓,。
2,、組織疏散：
（1）安全疏散：班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。
（2）具體疏散工作安排：
教室內(nèi)外學(xué)生疏散指揮人員安排：
•當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊(duì),，帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散,；
•按平時(shí)做操位置安排集結(jié)隊(duì)伍（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮,，疏散到校外安全地帶）,；
•上體育課的班級(jí)立即在操場(chǎng)集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結(jié),。
•所在班級(jí)的班主任應(yīng)在聽到警報(bào)后立即前往班級(jí)穩(wěn)定學(xué)生秩序,，隨時(shí)準(zhǔn)備安全轉(zhuǎn)移學(xué)生,。
特別強(qiáng)調(diào)
•1、別慌張
•2,、走,，不是跑
•3、不能推,、拉,、擠
•4、不能返回,，絕對(duì)聽從指揮,！
以人為本
安全第一
生命至上 |
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