2016—2017學(xué)年第二學(xué)期
建工學(xué)院期中教學(xué)檢查總結(jié)
為規(guī)范教學(xué)管理,，促進(jìn)優(yōu)良教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，確保本學(xué)期教學(xué)工作的正常運(yùn)行,，我院按照教務(wù)處工作要求,，成立了以段院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,，采取檢查與改進(jìn)并舉的原則，在5月15日至5月26日進(jìn)行了期中教學(xué)檢查工作,，在5月25日完成了教務(wù)處親臨學(xué)院進(jìn)行的教學(xué)檢查工作,。
一、師生座談會(huì)總結(jié)
1,、學(xué)院內(nèi)教師座談會(huì)情況
5月25日14:00-15:00在A1004召開了由鞠院長(zhǎng)主持學(xué)院內(nèi)任課教師座談會(huì),。會(huì)上，任課教師對(duì)各任課班級(jí)進(jìn)行了學(xué)情分析,，并匯報(bào)了課堂紀(jì)律,、聽課狀態(tài)、作業(yè)完成情況,，填寫了評(píng)學(xué)表,。
鞠院長(zhǎng)通報(bào)了參與式教學(xué)觀摩課的進(jìn)程情況，選送的馮志明老師的《解密工程監(jiān)理》已經(jīng)演練三遍,，帶著充足的信心準(zhǔn)備參加學(xué)校的觀摩活動(dòng),。
目前2015級(jí)建工1-3班已經(jīng)全部離校進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)期。3-4月末在校期間出勤率差,、聽課人數(shù)少,，學(xué)習(xí)情緒倦態(tài)。
學(xué)生出勤較好的班級(jí)有16級(jí)建工1,、2班,，但有一部分學(xué)生只是假裝聽課，玩手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重,，其中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及參與互動(dòng)的積極性是各位任課教師最大的苦惱,。
座談過程中繼續(xù)對(duì)期末考試的改革進(jìn)行了研討，在本學(xué)期內(nèi)仍堅(jiān)持把日常的教學(xué)內(nèi)容和效果與過程考核結(jié)合好,，不要以一套期末試卷來(lái)決定學(xué)生的成績(jī),，同時(shí)也會(huì)適當(dāng)?shù)母淖儗W(xué)生的課堂紀(jì)律及提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性等。
2,、專業(yè)負(fù)責(zé)人與學(xué)生代表間的座談會(huì)情況
5月16日12:00-12:30,，在繪圖室二舉行了師生座談會(huì)，由鞠院長(zhǎng)主持,，有16級(jí)建工,、16級(jí)工程造價(jià),、15供熱專業(yè)的所有學(xué)生參加，同時(shí)組織各班學(xué)生認(rèn)真填寫了教學(xué)情況調(diào)查表,，學(xué)生們非常認(rèn)可專業(yè)教師,，表示我們的教師相當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，感謝老師對(duì)他們進(jìn)行的專業(yè)與素養(yǎng)并行的教育,。
鞠院長(zhǎng)對(duì)學(xué)生代表的問題做了相應(yīng)的解答,，并表示對(duì)學(xué)生提出的合理的建設(shè)性建議會(huì)在近期工作中給予采納等，并希望學(xué)生間互相幫助,、互相關(guān)懷,，多督促同寢室的同學(xué)按時(shí)上課、按時(shí)完成老師交給的任務(wù),，同時(shí)號(hào)召各位同學(xué)多多向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí),，多多參與課堂上的教學(xué)實(shí)施過程，另外對(duì)學(xué)生干部提出了更高的要求,，要求他們不但要有組織能力,，更要在學(xué)習(xí)上起到表率作用，切記一定要起到積極的促進(jìn)作用才好,。
二,、實(shí)際開展的教學(xué)常規(guī)檢查工作過程
在歷時(shí)兩周的教學(xué)檢查過程中，我們主要對(duì)學(xué)院教學(xué)工作任務(wù)的執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查,。本學(xué)期的教學(xué)實(shí)施過程順暢,，教師授課到位情況良好，教學(xué)進(jìn)度基本符合計(jì)劃,，作業(yè)批改比較及時(shí),，記錄清晰，參與式教學(xué)方法的使用比較普遍,，學(xué)生評(píng)價(jià)較高,。教師的授課計(jì)劃安排比較合理，能夠及時(shí)記錄學(xué)校放假日期所進(jìn)行的課程進(jìn)度調(diào)整情況,。期初補(bǔ)考試卷全部裝訂成冊(cè),，畢業(yè)補(bǔ)考試卷已經(jīng)裝訂完畢，成績(jī)已經(jīng)全部錄入教務(wù)系統(tǒng)并審核通過,；2015級(jí)學(xué)生本學(xué)期試卷全部批閱完成，試卷裝訂規(guī)范,。教學(xué)過程運(yùn)行良好,。盡管當(dāng)前的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)極差，但任課教師仍能持之以恒的認(rèn)真履行教育職責(zé),。
三,、多媒體教室管理及使用情況
1、多媒體教室的管理情況
多媒體教室管理員認(rèn)真填寫了《多媒體教室上課登記表》，對(duì)教室進(jìn)行了較好的管理與維護(hù),，對(duì)設(shè)備的故障問題能夠及時(shí)反饋并及時(shí)進(jìn)行維修等,。
2、多媒體課件的存檔情況
教學(xué)秘書及時(shí)對(duì)本學(xué)期的多媒體教室上課情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),，同時(shí)各專業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)多媒體教學(xué)課件進(jìn)行了存檔,。
四、教學(xué)儀器設(shè)備的使用情況
對(duì)制圖實(shí)訓(xùn)室,、測(cè)量實(shí)訓(xùn)室,、CAD機(jī)房、建筑設(shè)備運(yùn)行與維修中心的實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行了完好率,、安全,、環(huán)保、衛(wèi)生情況等進(jìn)行了檢查,，檢查了設(shè)備的使用登記記錄情況表,，各項(xiàng)工作完成情況較好，登記及使用記錄填寫完整,，記錄及時(shí),，維修準(zhǔn)時(shí)。
三,、突出的優(yōu)點(diǎn)
在教學(xué)聽課環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn),，多數(shù)教師在授課過程中能夠有效的組織課堂，同時(shí)能較好的處理教與學(xué)的結(jié)合,，同時(shí)注重了立德樹人的綜合素養(yǎng)教育,，能夠按照高職教學(xué)要求實(shí)施教學(xué)過程。
本學(xué)期集中聽課進(jìn)行的比較順利,。特別是開展“參與式教學(xué)方法”期間的聽課較集中,，較認(rèn)真。
本學(xué)期的“參與式教學(xué)方法”準(zhǔn)備充分,，教學(xué)部門與學(xué)管部門積極配合,，學(xué)院內(nèi)教師出謀劃策，齊心協(xié)力,，彰顯了團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)合作的美德,。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及一線教師的聽課部分完成的較好，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)在高職授課改革方面積極指導(dǎo)新教師,。
我學(xué)院的年輕教師多,、中職轉(zhuǎn)高職教師多，但這些教師謙虛好學(xué),，刻苦專研,，能擠時(shí)間積極的去聽優(yōu)秀教師,、老教師的課程；學(xué)院內(nèi)的所有任課教師都能堅(jiān)持互相聽課,、汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)院內(nèi)教師聽課次數(shù)最少為6次，專業(yè)負(fù)責(zé)人除和自身課程時(shí)間沖突外,，基本聽了本專業(yè)的相應(yīng)課程,，聽課次數(shù)達(dá)12次以上，林珍南老師從學(xué)期初堅(jiān)持聽工程造價(jià)課程,，年輕教師的這種謙虛認(rèn)學(xué)的精神值得我們推廣和學(xué)習(xí),。聽課活動(dòng)一方面促進(jìn)了新教師或新開科目教師的知識(shí)面與授課技巧等，另一方面也促進(jìn)了被聽課教師的積極參與改革及大幅度提高改革進(jìn)度,。
盡管授課教師授課任務(wù)沉重,，但都能積極參加學(xué)院的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)進(jìn)行的順暢而積極,，專業(yè)負(fù)責(zé)人能夠?yàn)槿握n教師提供一個(gè)好的交流機(jī)會(huì)進(jìn)行研討,，并能為學(xué)院的教學(xué)管理工作及時(shí)提出建設(shè)性的建議等，學(xué)院的團(tuán)隊(duì)合作精神比較凸顯,，整體教學(xué)工作運(yùn)行順利,。
四、存在的問題
15級(jí)學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)在1-8周,，從期初開始就有多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)為無(wú)視課堂要求,，缺勤嚴(yán)重，聽課紀(jì)律差等情況,，現(xiàn)在一線教師上課時(shí)的心情極其不好,，望學(xué)校能否為了強(qiáng)化學(xué)習(xí)紀(jì)律而制定成績(jī)考核方面的文件，從而約束一下不及格數(shù)科目過多的學(xué)生,。
建筑工程學(xué)院
2017年6月1日