當(dāng)前位置：【教學(xué)管理】教學(xué)評(píng)學(xué)反饋
瀏覽第2376次 更新時(shí)間2015-12-27
教學(xué)評(píng)學(xué)反饋
建工學(xué)院2015-2016學(xué)年第一學(xué)期
期中教學(xué)檢查—教師座談會(huì)總結(jié)
我院按照教務(wù)處的工作要求,，成立了以段院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,，采取檢查與改進(jìn)并舉的原則，在 11月4日前全部完成了教務(wù)處親臨學(xué)院進(jìn)行的教學(xué)檢查工作,。
在11月4日下午在A1004召開了全體教師座談會(huì)�,，F(xiàn)將座談會(huì)內(nèi)容總結(jié)如下：
一,、學(xué)生出勤率、遲到,、早退等方面情況
出勤率平均在60%-98%間,，15級(jí)學(xué)生出勤率較高；遲到人數(shù)平均到每班為3人,，15級(jí)新生遲到較少,，早退人數(shù)平均到每班為3人。評(píng)分基本在4-10分間,。
二,、課堂紀(jì)律，學(xué)生的注意力情況
課堂記錄較差,，注意力極其不集中,，每個(gè)班級(jí)的注意力高度集中人數(shù)不到10人，評(píng)分基本在4-9分間,。
三,、課堂氣氛、學(xué)生發(fā)言,、課堂討論,、課后交流情況
與教師互動(dòng)人數(shù)不到半數(shù)，閑聊氣氛濃,，參與發(fā)言人數(shù)少,，參與課堂討論人數(shù)只多余發(fā)言人數(shù)5-6人，課后基本沒有交流的,。評(píng)分基本在4-9分,。
四、學(xué)生自學(xué)能力,，課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)情況
學(xué)生自學(xué)能力極差,，沒有課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)情況。
五,、學(xué)生跟隨教師思路,，理解授課內(nèi)容并認(rèn)真記筆記情況
學(xué)生跟隨教師思路的每班不到15人，其余學(xué)生要在教師多次督促中才能注意教師的授課,，基本沒有記筆記的,。評(píng)分基本在4-9分,。
六、學(xué)生學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)效率情況
學(xué)生沒有自己獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)效率極其低下。評(píng)分基本在4-6分,。
七,、獨(dú)立完成作業(yè)并隨時(shí)提出問題情況
每個(gè)班級(jí)能夠獨(dú)立完成作業(yè)的人數(shù)在2-6人，能夠隨時(shí)提出問題的基本 也就2-6人,。評(píng)分基本在4-6分,。
八、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本課程重要意義和作用的認(rèn)識(shí)情況
學(xué)生也知道學(xué)習(xí)各科課程的重要意義,，但就是學(xué)不下去,。此項(xiàng)評(píng)分基本為8-10分。
九,、學(xué)生對(duì)本課程感興趣程度,，學(xué)生主動(dòng)性，積極性情況
學(xué)生對(duì)所有課程基本都不感興趣,，但會(huì)對(duì)某些老師比較感興趣,，學(xué)生的主動(dòng)性、積極性都不夠高,。此項(xiàng)評(píng)分基本為4-7分,。
十、學(xué)生能否活學(xué)活用所學(xué)知識(shí),，創(chuàng)新能力如何
此項(xiàng)評(píng)分基本為0分,。
建筑工程學(xué)院
2015年11月5日