學(xué)院書(shū)記在學(xué)生干部成立大會(huì)上的講話
作為一名學(xué)生干部首先要明確自己的身份。學(xué)生干部首先是學(xué)生。既然是學(xué)生，就應(yīng)該踐行學(xué)生的本份，做一名合格的學(xué)生。其次，才是干部。既然是干部，就應(yīng)該履行干部的使命，做一名合格的干部，緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)中心，牢牢抓住培養(yǎng)學(xué)生成才這條主線，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)；同時(shí)，也要在工作中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做干部。最后才是學(xué)生干部。既是學(xué)生，又是干部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學(xué)習(xí)而不顧服務(wù)同學(xué)，這樣的人可能是合格的學(xué)生，但肯定不是合格的學(xué)生干部；如果不顧自己學(xué)習(xí)而專(zhuān)搞所謂的“活動(dòng)”或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學(xué)生，也不是合格的學(xué)生干部。作為學(xué)生干部更不能染指社會(huì)上的不良作風(fēng)，不要變成脫離同學(xué)、高高在上、只對(duì)老師負(fù)責(zé)、不對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的官僚。總之，學(xué)生干部，首先是學(xué)生，其次是干部，最后才是學(xué)生干部。他們的作用是服務(wù)同學(xué)，提高自己，奉獻(xiàn)學(xué)校。這樣的人，就是學(xué)校、老師和同學(xué)們都?xì)g迎的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部。
我認(rèn)為作為一名學(xué)生干部，首先要做好以下幾方面的工作。大學(xué)學(xué)生干部必須具備多方面的優(yōu)良素質(zhì)。
一、政治思想素質(zhì)
學(xué)生干部作為學(xué)生基層組織各種活動(dòng)和工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，必須具有較高的政治覺(jué)悟和思想品質(zhì)。當(dāng)前，我國(guó)正處在進(jìn)一步改革，開(kāi)放的年代，改革、開(kāi)放為我們的社會(huì)注入了新的活力，也給各種社會(huì)思潮和思想文化的進(jìn)入提供了條件，使傳統(tǒng)的社會(huì)意識(shí)和思想觀念面臨著挑戰(zhàn)。在這種情況下，大學(xué)學(xué)生干部更要自覺(jué)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)定不移地宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。俗話說(shuō)，“其身正，無(wú)令則行，其身不正，雖令不行”，大學(xué)學(xué)生干部更應(yīng)以身立教，為人楷模，把學(xué)生緊緊地吸引和團(tuán)結(jié)在自己的周?chē)Ｍ瑫r(shí)學(xué)生干部要注意培養(yǎng)自己的事業(yè)心，自覺(jué)認(rèn)識(shí)自己所從事的學(xué)生工作的重要意義，明確自己所肩負(fù)的重托，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，保持旺盛的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，積極工作。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)
大學(xué)生都具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論水平，而且求知欲強(qiáng)，喜歡探索，這就要求學(xué)生干部有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的干部更容易贏得同學(xué)的尊敬和愛(ài)戴，更容易建立起自己的威信，對(duì)同學(xué)實(shí)行有效的領(lǐng)導(dǎo)。業(yè)務(wù)素質(zhì)不僅只表現(xiàn)在本專(zhuān)業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)方面，還應(yīng)包括一定的馬克思主義的基本原理，以及與本職工作有關(guān)的自然、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，這些知識(shí)對(duì)于學(xué)生干部提高自身分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力和感染力，為大學(xué)生提供多方面的指導(dǎo)與服務(wù)，從而提高領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性具有十分重要作用。
三、能力素質(zhì)
學(xué)生干部要想出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，就應(yīng)不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)才能，提高能力素質(zhì)。大學(xué)學(xué)生干部的能力素質(zhì)包括很多，其中最主要的有以下幾個(gè)方面：
交往能力。學(xué)生干部要熟悉交往藝術(shù)，善于同各種類(lèi)型的同學(xué)交朋友，學(xué)會(huì)與各種群體和組織打交道。只有這樣，學(xué)生干部才能和同學(xué)以及其他組織和群體建立密切的關(guān)系，各種信息也會(huì)源源不斷地向自己傳來(lái)，為開(kāi)展各項(xiàng)工作創(chuàng)造一個(gè)寬松的外部環(huán)境，擴(kuò)大視野，開(kāi)拓思路，做好各項(xiàng)工作；
分析、判斷能力。學(xué)生干部面臨的工作往往是紛繁復(fù)雜的，這就需要提高自己分析、判斷各種社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)思潮和客觀事物等各種信息的能力。沒(méi)有正確的分析和判斷，就沒(méi)有正確的決策，也就沒(méi)有正確的領(lǐng)導(dǎo)行為；
決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)行為的基本功能，領(lǐng)導(dǎo)行為的效果，依賴(lài)于決策的性質(zhì)。學(xué)生干部應(yīng)根據(jù)我們布置的中心工作，結(jié)合本部門(mén)或本系、本班、本部門(mén)的特點(diǎn)和具體工作的實(shí)際情況，找出關(guān)鍵問(wèn)題所在，權(quán)衡利弊，及時(shí)作出有效可行的決策；
組織能力。學(xué)生干部要把性格各異，素質(zhì)不同的同學(xué)組織起來(lái)，合理安排，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，把他們的活動(dòng)協(xié)調(diào)起來(lái)，團(tuán)結(jié)互助，擰成一股繩，為共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力，保證決策的實(shí)現(xiàn)。這就需要有較強(qiáng)的組織能力。
創(chuàng)新能力。學(xué)生干部都不能干出成績(jī)。能不能超越自我，超越別人。根本的區(qū)別是有無(wú)創(chuàng)新能力，在工作中能不能提出新見(jiàn)解，新方案，能不能打開(kāi)新局面。如果學(xué)生干部，因循守舊，本本主義，迷信書(shū)本和權(quán)威，一切按老規(guī)矩辦事，那么就沒(méi)有我們創(chuàng)新，沒(méi)有發(fā)展。一切都可能是老樣子。
四、心理素質(zhì)。 良好的心理素質(zhì)是學(xué)生干部對(duì)同學(xué)實(shí)現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)的又一重要因素。它包括廣泛的興趣，豐富的情感和堅(jiān)定的意志等方面。一個(gè)人如果興趣狹窄，情感貧乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主動(dòng)精神和自主能力，人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，是很難有大的作為的。相反，一個(gè)人有了廣泛的興趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉獵各方面的知識(shí)，增加和同伴的共同語(yǔ)言，從而有效地激起和培養(yǎng)群體成員的集體主義觀念。豐富的情感是聯(lián)絡(luò)和溝通同學(xué)之間關(guān)系的有效途徑，它可以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的感染力和影響力，得到同學(xué)的信任和敬佩。堅(jiān)定的意志就是要求干部要自覺(jué)地確定目標(biāo)并為實(shí)現(xiàn)這一目的而努力奮斗，在工作中表現(xiàn)出主動(dòng)精神和獨(dú)立自主精神，勇于為自己的決定和行動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。對(duì)工作中出現(xiàn)的挫折和干擾有堅(jiān)強(qiáng)的自制力，善于控制自己的情緒，保持高度的自信心。只有這樣，才能帶領(lǐng)同學(xué)完成預(yù)定任務(wù)。
五、集體素質(zhì)。 學(xué)生干部個(gè)體的素質(zhì)固然十分重要，但如果集體素質(zhì)不平衡，就會(huì)導(dǎo)致群體領(lǐng)導(dǎo)層的內(nèi)耗。對(duì)于大學(xué)生群體的干部來(lái)說(shuō)，合理的集體素質(zhì)構(gòu)成應(yīng)該具有互補(bǔ)性。它要求各位學(xué)生干部在性格、氣質(zhì)、能力上彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)化組合，并互相尊重，注意滿(mǎn)足對(duì)方的需要。這種心理上及能力上的互補(bǔ)有利于學(xué)生干部集體的團(tuán)結(jié)，有利于形成集體的合力。
怎樣做好一名學(xué)生干部，總歸就是做人和做事的問(wèn)題！今天我想給大家講兩個(gè)真實(shí)的故事來(lái)與大家共勉：
一是北師大于丹被免事件告訴我們：一個(gè)人有文化但是并不代表有教養(yǎng)，即便像于丹這種滿(mǎn)腹經(jīng)綸的文化人。被北大學(xué)子哄下講臺(tái)。這樣的難堪估計(jì)比她在倫敦的那場(chǎng)“遭遇”更讓她難受。面對(duì)這樣的情景，估計(jì)她也一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒(méi)有，可是這樣的“待遇”如果不發(fā)生，她的光環(huán)依然會(huì)“照耀大地”。但這種事情的發(fā)生也絕對(duì)不是偶然，她的傲慢和無(wú)禮，我們無(wú)法跟電視機(jī)前的那個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸、滿(mǎn)口仁義道德的于丹劃上等號(hào)，按理說(shuō)這么有文化的人應(yīng)該是一個(gè)謙虛有禮、有分寸有教養(yǎng)的人。
一個(gè)人會(huì)不會(huì)讓人喜歡，是你會(huì)不會(huì)讓別人覺(jué)得舒服，相由心生。
一個(gè)人的氣質(zhì)和氣場(chǎng)決定別人對(duì)你的好感。
于丹，原本應(yīng)該繼續(xù)享受她的光環(huán)人生，可以繼續(xù)傳播她的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，在鮮花和掌聲中坐擁名利，只是她自己沒(méi)有收住，把一手好牌給打爛了。倫敦事件、北大事件就如同兩王炸，把她的光環(huán)都給炸沒(méi)了，從此很難再聽(tīng)她娓娓道來(lái)，甚至“銷(xiāo)聲匿跡”了！
二是一個(gè)高級(jí)白領(lǐng)的故事：一個(gè)40多歲優(yōu)雅的女人領(lǐng)著她的兒子走進(jìn)某著名企業(yè)總部大廈樓下的花園，并在一張長(zhǎng)椅上坐下來(lái)吃東西。 不一會(huì)兒婦女往地上扔了一個(gè)廢紙屑，不遠(yuǎn)處有個(gè)老人在修剪花木，他什么話也沒(méi)有說(shuō)，走過(guò)去撿起那個(gè)紙屑，把它扔進(jìn)了一旁的垃圾箱里。過(guò)了一會(huì)兒，婦女又扔了一個(gè)。老人再次走過(guò)去把那個(gè)紙屑撿起扔到了垃圾箱里……就這樣，老人一連撿了三次。婦女指著老人對(duì)孩子說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，你如果現(xiàn)在不好好上學(xué)，將來(lái)就跟他一樣沒(méi)出息，只能做這些卑微低賤的工作!”老人聽(tīng)見(jiàn)后放下剪刀過(guò)來(lái)說(shuō)：“你好，這里是集團(tuán)的私家花園，你是怎么進(jìn)來(lái)的？”中年女人高傲地說(shuō)：“我是剛被應(yīng)聘來(lái)的部門(mén)經(jīng)理。”這時(shí)一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，恭恭敬敬地站在老人面前。對(duì)老人說(shuō)：“總裁，會(huì)議馬上就要開(kāi)始了”老人說(shuō)：“我現(xiàn)在提議免去這位女士的職務(wù)!”“是，我立刻按您的指示去辦!”那人連聲應(yīng)道。老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他伸手撫摸了一下男孩的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人和每個(gè)人的勞動(dòng)成果……”中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她一下子癱坐在長(zhǎng)椅上。她如果知道是總裁就一定不會(huì)做這無(wú)理的事。可是她做了：只不過(guò)是在園丁身份的總裁面前做的。為什么?是因?yàn)樯矸莸母叩?SPAN lang=EN-US>? 尊重每個(gè)人，不以身份而區(qū)分:這是你的風(fēng)度，風(fēng)度是裝不出來(lái)的，總會(huì)暴露出你真實(shí)的一面。
上面兩個(gè)故事讓我們明白，有些靈魂上的東西掩蓋得再好，總會(huì)在某一時(shí)刻暴露無(wú)遺。人，要修心、修身，感悟人生！財(cái)富不是一輩子的朋友，學(xué)會(huì)尊重才是一輩子的財(cái)富。只有這樣才是人生的最高境界！
學(xué)生干部的崗位是組織賦予的，大家在一起工作，不僅要彼此合作，更要彼此尊重，要你尊重的不僅是這個(gè)人，更重要的是尊重這個(gè)崗位！一個(gè)人說(shuō)話舒服的程度決定他成功的高度！怎樣才能讓自己成為聰穎智慧，寬厚質(zhì)樸、精神豐盈又鏗鏘有力的人呢！讀書(shū)是最快捷的方式！要讀書(shū)！要善于學(xué)習(xí)！豐富你的內(nèi)涵。
人，為什么要讀書(shū)？ 舉個(gè)例子，當(dāng)看到天邊飛鳥(niǎo)，你會(huì)說(shuō)：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”而不是：“臥槽，好多鳥(niǎo)。”當(dāng)你失戀時(shí)你低吟淺唱道：“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。”而不是千萬(wàn)遍地悲喊：“藍(lán)瘦，香菇！”
讀書(shū)，絕不只是為了混一張大學(xué)文憑，開(kāi)啟順風(fēng)順?biāo)氖澜纭Ｗx書(shū)，是為了讓你成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思考的人，是為了讓你在跌宕起伏的生活中，擁有處變不驚的內(nèi)心。讀書(shū)，是為了將來(lái)能和你的愛(ài)人，不止討論柴米油鹽醬醋茶，還可以談?wù)撉倨鍟?shū)畫(huà)詩(shī)酒花。再美麗的花朵都有凋謝的一天，再美好的容顏都有老去的一天，唯有你讀過(guò)的書(shū)、寫(xiě)過(guò)的字，才會(huì)積累沉淀在你的內(nèi)心，變成你的財(cái)富，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！
那些不愛(ài)讀書(shū)的人往往會(huì)輸在急功近利上。要記住佩奇的紋身幫不了你，因?yàn)橹灰慌Γ抖寂洳积R。
讀的書(shū)多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前從未注意過(guò)的大千世界，竟然如此鮮活，手機(jī)屏幕之外，還有另一番萬(wàn)水千山；讀的書(shū)多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在無(wú)涯的知識(shí)海洋面前，再大的煩惱，也只是滄海一粟。就算最終你跌入繁瑣，洗盡鉛華，面對(duì)同樣的工作，你會(huì)有不一樣的心境；面對(duì)同樣的家庭瑣事，你會(huì)有不一樣的情調(diào)；培養(yǎng)同樣的后代，你會(huì)有不一樣的素養(yǎng)。
這，就是世界對(duì)愛(ài)讀書(shū)的人最大的獎(jiǎng)勵(lì)。讀書(shū)，就是不想有一天在你來(lái)到沙漠的時(shí)候，只能說(shuō)出“誒呀媽呀，全是沙子”，而是脫口而出“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。
臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)在《親愛(ài)的安德烈》一書(shū)中對(duì)他的兒子這樣寫(xiě)道——孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。
要知道，讀書(shū)的好處也不是一朝一夕就能體現(xiàn)出來(lái)得，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人潛移默化的影響是一輩子。
俗話說(shuō)，三代出貴族，你想居身于佼佼者的行列，你想讓你的孩子優(yōu)秀，自身就要優(yōu)秀，你想擁有成就感和尊嚴(yán)，就要腳踏實(shí)地，事業(yè)無(wú)論大小，都是一點(diǎn)一滴干出來(lái)的，成就無(wú)論多高，都是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地地仰望星空，做行動(dòng)上的巨人，活出最美的自己。在接納世界中放大格局，在磨礪自身中提升境界，用寬廣的胸懷，熱情擁抱“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。
曾經(jīng)記得，你們都說(shuō)過(guò)，上大學(xué)要成就一段學(xué)業(yè)、讀懂一套經(jīng)典、結(jié)伴一次遠(yuǎn)行、認(rèn)真談一場(chǎng)戀愛(ài)……，那么，現(xiàn)在就拿出你的熱情與執(zhí)著，燃燒你青春的“卡路里”，跑出你青春的“加速度”吧！
