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術(shù)業(yè)有專攻
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智能制造工程學(xué)院新生入學(xué)專業(yè)介紹 |
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專業(yè)介紹教育是大學(xué)新生入學(xué)教育的核心環(huán)節(jié)，是學(xué)生了解專業(yè)、培養(yǎng)專業(yè)興趣的主要途徑之一，它對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、構(gòu)建專業(yè)信念、增強專業(yè)學(xué)習(xí)信心等有直接作用，其實施效果關(guān)系到學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。 |
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新學(xué)期伊始，為了使2024級新生盡快了解所學(xué)專業(yè)，幫助他們更好、更快地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，合理規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)生涯，智能制造工程學(xué)院各專業(yè)負責人，分別舉辦了專業(yè)介紹講座。 首先，各專業(yè)負責人老師對本專業(yè)2024級新生表示熱烈的歡迎。隨后，專業(yè)介紹講座上，各專業(yè)負責人分別從各自專業(yè)的基本概況、專業(yè)特色、招生情況、課程體系、教學(xué)條件、技能考證、專業(yè)發(fā)展趨勢及就業(yè)前景等方面給新生進行了全面細致的介紹與分析，讓廣大新生對今后如何進行專業(yè)學(xué)習(xí)有一個直觀、明確的了解。同時還鼓勵同學(xué)們要積極參加各項比賽，競賽是提升自我的絕佳契機，以賽促教能夠讓同學(xué)們在激烈的挑戰(zhàn)中充分激發(fā)自身潛能，在緊張的比拼中磨礪專業(yè)技能。在互動交流環(huán)節(jié)中，各專業(yè)負責人與新生就學(xué)習(xí)方法、能力培養(yǎng)、校園生活、就業(yè)等問題進行了探討，并給新入學(xué)的同學(xué)們提出了一些指導(dǎo)性建議。
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數(shù)控技術(shù)專業(yè)負責人：陳乃峰
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工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)負責人：宋國杰
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機械設(shè)計與制造專業(yè)負責人：張彤
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無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)負責人：谷秀榮
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機電一體化技術(shù)專業(yè)負責人：王岳圓
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新能源裝備技術(shù)專業(yè)負責人：夏天
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通過新生專業(yè)介紹，讓2024級新生加深了對自身專業(yè)的認知，增強了專業(yè)認同感，為他們進一步明確學(xué)習(xí)任務(wù)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做好學(xué)習(xí)規(guī)劃和未來職業(yè)生涯規(guī)劃提供了積極的支持和幫助。各專業(yè)負責人老師衷心希望同學(xué)們在未來的學(xué)習(xí)生活中，能以此次講座為契機，深入探索自己的專業(yè)領(lǐng)域，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，勇敢地邁向?qū)I(yè)學(xué)習(xí)的新征程，自己的專業(yè)領(lǐng)域中發(fā)光發(fā)熱，為自己的人生寫下精彩的篇章！ |
