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明開題思路 循職教要旨
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智能制造工程學(xué)院舉行第二屆黃炎培職業(yè)教育課題開題會
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為深入貫徹中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》精神,，深入研究黃炎培職業(yè)教育思想,，聚焦當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，傳承和弘揚(yáng)黃炎培職業(yè)教育思想,，及時(shí)總結(jié)中國特色職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律和制度模式,，促進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,，2024年4月11日下午,，四平職業(yè)大學(xué)智能制造工程學(xué)院在第一教學(xué)樓報(bào)告廳舉行了中華職業(yè)教育社第二屆黃炎培職業(yè)教育思想研究重點(diǎn)課題開題會,。會議得到了吉林省中華職業(yè)教育社劉海主任和楊梅老師的悉心指導(dǎo)。會議邀請了吉林省艾斯克機(jī)電有限公司國家勞模,、大國工匠,、吉林省首席技師/高工張文輝，四平歐維姆機(jī)械有限公司中國機(jī)械工業(yè)協(xié)會鋼筋及預(yù)應(yīng)力分會技術(shù)委員會專家,、總工/高工馬君彪,，四平市維克斯換熱設(shè)備有限公司國務(wù)院特殊津貼、吉林省五一勞動獎?wù)�,、吉林工匠,、吉林省突出貢獻(xiàn)專家、高級技師單穎蒞,，以及四平職業(yè)大學(xué)教務(wù)處長/三級教授李麗莉,，四平職業(yè)大學(xué)省D類人才、二級教授于靜輝等五位專家蒞臨指導(dǎo),。四平職業(yè)大學(xué)副校長曲園,、四平中文職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校李中文校長、四平電業(yè)局全國勞模,、國家級工作室領(lǐng)銜人,、國務(wù)院津貼獲得者琚永安高級工程師，四平市精細(xì)化工有限公司全國勞模、五一勞動獎?wù)潞蛧鴦?wù)院津貼獲得者于海維,、智能制造工程學(xué)院院長趙宇教授等課題組成員皆踴躍參加了會議,。會議由教務(wù)處副處長車飛主持。車處長對課題進(jìn)行簡要介紹,，宣讀了課題立項(xiàng)書,。
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會上，四平職業(yè)大學(xué)教學(xué)副校長曲園發(fā)表致辭,。她首先對與會專家的到來表示歡迎,。隨后，她向與會專家介紹了學(xué)校的基本情況和科研成果,。中華職業(yè)教育社第二屆黃炎培職業(yè)教育思想研究課題申報(bào)中,，我校劉長國教授主持的《黃炎培職業(yè)教育思想引領(lǐng)下的“三教”改革研究》成功申報(bào)為重點(diǎn)課題，這也是吉林省唯一的一項(xiàng)重點(diǎn)課題,。 并表示我校將繼續(xù)深入開展黃炎培職業(yè)教育思想研究：加強(qiáng)課題管理,，確保課題研究的順利進(jìn)行；同時(shí)以課題研究為契機(jī),，推動“三教”改革,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量； 我校會加強(qiáng)與課題組中的院校和企業(yè)交流合作,，共同推動黃炎培職業(yè)教育思想的傳承與創(chuàng)新,。
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接下來，重點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人,，智能制造工程學(xué)院電氣自動化專業(yè)負(fù)責(zé)人劉長國教授做了《黃炎培職業(yè)教育思想引領(lǐng)下的“三教”改革研究》開題報(bào)告,。劉長國老師從課題研究價(jià)值、可行性,、研究內(nèi)容與方法、任務(wù)分工,、研究計(jì)劃,、經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃、預(yù)期研究成果等方面進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào),。
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按照會議的議程,，針對劉長國教授的匯報(bào)，相關(guān)領(lǐng)域的專家對該課題進(jìn)行了評議,。專家們就課題的研究意義,、科學(xué)性、可行性等方面提出意見和建議,。
專家們普遍認(rèn)為該課題的選題具備顯著的現(xiàn)實(shí)意義,；同時(shí)于靜輝教授也明確指出：課題組應(yīng)當(dāng)在核心概念的界定以及明確概括“三教”改革特點(diǎn)等方面進(jìn)行適度調(diào)整。此外，課題組還需明確職教的獨(dú)特之處,，注重凸顯“三教”特色,。單穎高級技師指出：課題組應(yīng)該借鑒企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，要精心設(shè)計(jì)評價(jià)量表,，以便對教學(xué)效果進(jìn)行評價(jià),，衡量課題改革的具體實(shí)施成效。李麗莉教授指出：“三教”改革的具體做法,，每一項(xiàng)都要有切實(shí)的落腳點(diǎn),。例如：在教師團(tuán)隊(duì)“雙師型”的打造方面，積極引入企業(yè)高級人才,；在教材方面,，應(yīng)通過校企合作開發(fā)活頁教材；馬君彪高級工程師指出：在教學(xué)方法上,，應(yīng)追求多樣化與實(shí)用性,，并借助創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)、大師工作室等模式來推動教學(xué)方法的改進(jìn),。張文輝高級工程師指出：課程團(tuán)隊(duì)還要深入開展多元活動及調(diào)研,，積極動員師生參與各類比賽和社會活動，充分發(fā)揮課題團(tuán)隊(duì)中各位國家勞模的作用等,。
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在討論與交流階段,，課題組成員與專家展開深入探討，進(jìn)一步明確課題研究的重點(diǎn)與難點(diǎn),。其間強(qiáng)調(diào),，黃炎培職業(yè)教育思想乃是職業(yè)教育領(lǐng)域的珍貴財(cái)富。課題組應(yīng)深入學(xué)習(xí)黃炎培職業(yè)教育思想,，并通過多組織研討活動等方式,，獲取更多的靈感與啟示，從而深化對這一思想的理解與運(yùn)用,。 課題組中民辦學(xué)校的李中文校長指出了公辦學(xué)校與民辦學(xué)校相比的諸多優(yōu)勢與劣勢,，民辦學(xué)校“三教”改革的諸多經(jīng)驗(yàn)值得公辦院校參考和借鑒,。國家創(chuàng)新工作室領(lǐng)銜人琚永安高級工程師表示：愿意進(jìn)一步加強(qiáng)工作室與課題組成員的強(qiáng)強(qiáng)合作,，將企業(yè)和學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源整合，力爭多出成果,。智能制造工程學(xué)院趙宇院長對課程的預(yù)期成果和課題開展方法進(jìn)行了詳細(xì)的解讀,。
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專家組在聽取匯報(bào)、質(zhì)詢和討論后,，一致認(rèn)定課題選題兼具現(xiàn)實(shí)性與前瞻性,，緊密契合職業(yè)教育的發(fā)展需求與趨勢，完全符合國家對職業(yè)本科人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求。研究團(tuán)隊(duì)具備堅(jiān)實(shí)的研究基礎(chǔ),，為項(xiàng)目的順利開展奠定了穩(wěn)固基礎(chǔ),。同時(shí)，建議深入挖掘黃炎培職業(yè)教育思想對職業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義,，并對課題研究的下一步工作提出具體要求和殷切期望,。
經(jīng)過認(rèn)真的核實(shí)，并修改了相關(guān)內(nèi)容后,，各位專家在課題立項(xiàng)專家評審意見欄里鄭重的簽下自己的名字,。最后，主持人宣布開題會圓滿結(jié)束,，與會專家與課題組成員合影,。
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此次開題報(bào)告會，明晰了課題研究的思路和方向,，學(xué)校將全力支持課題組成員順利開展課題研究,，高質(zhì)量完成課題研究與實(shí)踐的各項(xiàng)任務(wù)，取得豐碩成果,。下一步,，學(xué)校將結(jié)合課題研究目標(biāo)和研究任務(wù)，指導(dǎo)課題組認(rèn)真做好研究工作,，在黃炎培職業(yè)教育思想引領(lǐng)下,，將課題研究與貫徹落實(shí)黨和國家關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決策部署緊密結(jié)合，與解決好當(dāng)前我國職業(yè)教育發(fā)展過程中存在的困難和問題緊密結(jié)合,，不斷推進(jìn)我國職業(yè)教育理論創(chuàng)新,，用理論創(chuàng)新成果推動學(xué)校職業(yè)教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展！
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