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前  言

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于編制發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告的通知》（教學(xué)廳函【2013】25號(hào)）的精神,，按照吉林省教育廳“關(guān)于做好2021年全省普通高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告編制發(fā)布工作的通知”要求,，結(jié)合四平職業(yè)大學(xué)2021年畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)際，編制了《四平職業(yè)大學(xué)2021年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告》,。

四平職業(yè)大學(xué)成立于1983年,，是吉林省人民政府批準(zhǔn)成立，教育部備案的全日制公辦普通高等職業(yè)�,？茖W(xué)校,，是吉林省成立最早的專科起點(diǎn)的具有十年辦本科歷史的高等職業(yè)院校,。2010年被確定為吉林省示范性高等職業(yè)院校,。2014年再次高質(zhì)量通過全國人才培養(yǎng)工作評(píng)估。

學(xué)校設(shè)有計(jì)算機(jī)工程學(xué)院,、航空旅游學(xué)院,、汽車學(xué)院、鼎利學(xué)院,、財(cái)經(jīng)學(xué)院,、電子工程學(xué)院、管理學(xué)院,、機(jī)械工程學(xué)院,、建筑工程學(xué)院,、醫(yī)藥學(xué)院、藝術(shù)傳媒學(xué)院,、中職部,，現(xiàn)有43個(gè)專業(yè)，專業(yè)設(shè)置涵蓋醫(yī)藥衛(wèi)生,、機(jī)械制造,、電子信息、財(cái)經(jīng),、公共事業(yè)、土建,、交通運(yùn)輸,、文化教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒9個(gè)學(xué)科門類,，在校學(xué)生7070 人,。學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支十年本科經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì),。目前,，教職工441人，專任教師319人,，正高,、副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱219人，“雙師型”教師201人,。

學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，以立德樹人為根本，不斷深化教育教學(xué)改革,，推進(jìn)校企合作,、產(chǎn)教融合。學(xué)校與珠海世紀(jì)鼎利科技股份有限公司校企合作,，共建學(xué)院,；與沈陽神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)有限公司、北京國瑞教育集團(tuán),、天津坤宏海事集團(tuán),、吉林省華夏模麗教育有限公司等企業(yè)校企合作，共建專業(yè),；與京東方科技集團(tuán)股份有限公司,、中航物業(yè)管理有限公司、上海通用五菱汽車,、修正藥業(yè),、葵花藥業(yè),、巨元瀚洋板式換熱器有限公司等百余家知名企業(yè)實(shí)行訂單培養(yǎng)，為企業(yè)量身打造需求人才,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生高質(zhì)量就業(yè),。

“十四五”期間，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向,，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合之路”的辦學(xué)理念，以“就業(yè)工作全員化,、就業(yè)教育全程化,、就業(yè)管理信息化”為主線，以“全面指導(dǎo),，精準(zhǔn)服務(wù),、規(guī)范管理、拓寬渠道”為工作準(zhǔn)則,，緊緊圍繞社會(huì)需求調(diào)整專業(yè),、圍繞培養(yǎng)適用型人才改革教育教學(xué)，以聯(lián)合辦學(xué),、校企合作,、訂單培養(yǎng)等方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè),。同時(shí)加大創(chuàng)新改革力度,，不斷深化教學(xué)改革，打造優(yōu)勢(shì)特色,，進(jìn)一步提升職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力，打造四平市現(xiàn)代職教園區(qū)暨新職業(yè)大學(xué),，并將新園區(qū)打造成為“國家級(jí)職教示范園區(qū)”,。面向新時(shí)代，建設(shè)和諧校園,，為社會(huì)培養(yǎng)出更多高技能人才,，譜寫建設(shè)“高水平技能型職業(yè)大學(xué)”新篇章！

第一章  畢業(yè)生就業(yè)基本情況

一,、2021屆畢業(yè)生總體規(guī)模與結(jié)構(gòu)

（一）規(guī)模：我校2021屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為1577人

（二）2021屆畢業(yè)生基本結(jié)構(gòu)

1,、學(xué)院及專業(yè)情況

表1：四平職業(yè)大學(xué)學(xué)院及專業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表

 2,、性別比例

2021屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)1577人,，其中男生685人，女生892人,。

                   圖1—1：2021屆畢業(yè)生性別比例

3,、 生源渠道

基于不同招生方式的生源情況看,，我校普通高中招生生源人數(shù)為1474人,，對(duì)口招生生源人數(shù)為103人。

圖1—2：2021屆畢業(yè)生生源渠道

二,、畢業(yè)生就業(yè)率

（一）畢業(yè)生總體就業(yè)率

2021屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為79.96%,。

（二）各學(xué)院及專業(yè)的就業(yè)率

表2：2021屆畢業(yè)生各學(xué)院及專業(yè)初次就業(yè)率統(tǒng)計(jì)表

三、畢業(yè)生就業(yè)去向

�,？粕�普通本��               13.63%

簽就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)           30.44%

待就業(yè)                        20.79%

應(yīng)征義務(wù)兵                    0.3%

簽勞動(dòng)合同形式就業(yè)             0.7%

自主創(chuàng)業(yè)                      0.44%

其它錄用形式就業(yè)               33.48%

自由職業(yè)                     0.32%

其他暫不就業(yè)                 0.25%

圖1—3  2021屆畢業(yè)生就業(yè)去向分布

經(jīng)分析調(diào)查,，未就業(yè)學(xué)生有以下幾種情況：一是通過各種社會(huì)關(guān)系聯(lián)系自己滿意的工作崗位；二是復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考取公務(wù)員或者事業(yè)單位,；三是籌備自主創(chuàng)業(yè)中,；四是其它個(gè)別因素。

四,、畢業(yè)生就業(yè)流向區(qū)域分布：

（一）2021屆畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域分布情況為省內(nèi)就業(yè)人數(shù)785人,，省外就業(yè)人數(shù)476人。

           圖1—4：2021屆畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域分布

（二）2021屆畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域分布排名,。吉林省785人，遼寧省 60人,，天津市27人,，北京市25人，廣東省20人,，山東省14人,，河北省13人，江蘇省12人,，黑龍江省11人,，內(nèi)蒙古10人，浙江省10人,，上海市7人,。

圖1—5：2021屆畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域分布排名

五、自主創(chuàng)業(yè)

我校2021屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)1577人,，自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)為 7人,，占畢業(yè)生比例為0.44%。

第二章 2021年畢業(yè)生就業(yè)工作主要舉措

2021年,，因疫情影響,，就業(yè)工作仍面臨巨大的挑戰(zhàn)。就業(yè)是學(xué)校的質(zhì)量線,，為確保完成年初的工作目標(biāo),，就業(yè)處在學(xué)校黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，獨(dú)辟蹊徑,，多元并舉,，與各學(xué)院同心協(xié)力,，用職大人的智慧和擔(dān)當(dāng)，全力以赴挑起了就業(yè)工作的重梁,，確保了就業(yè)工作能夠有效推進(jìn),，并實(shí)現(xiàn)了新的突破。

   一,、強(qiáng)化組織,，打造“大就業(yè)”新格局

    1、實(shí)施“一把手”工程,，強(qiáng)化科學(xué)部署,。成立了由書記、校長任組長,，各副校長任副組長,，各學(xué)院及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，凸顯就業(yè)在人才培養(yǎng)中的參與作用,，推動(dòng)大就業(yè)格局，為學(xué)校人才培養(yǎng)和學(xué)校發(fā)展服務(wù),。2021年,，學(xué)校積極響應(yīng)吉林省委書記景俊海的“創(chuàng)業(yè)有你、‘就’在吉林”的號(hào)召,，在黨委會(huì),、校長辦公會(huì)上多次研討就業(yè)工作；校長書記多次在就業(yè)調(diào)研工作會(huì)和工作推進(jìn)會(huì)上,，總結(jié),、研究和部署就業(yè)工作；學(xué)校按照國家有關(guān)加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)工作的要求,，結(jié)合我校實(shí)際情況制定了《四平職業(yè)大學(xué)2021屆畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)施方案》,，極大地增強(qiáng)了就業(yè)工作研判和部署的科學(xué)性。

     2,、推動(dòng)學(xué)院就業(yè)工作,，強(qiáng)化全員參與。由學(xué)院院長和黨總支書記對(duì)本學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作負(fù)總責(zé),，副院長,、副書記、專業(yè)負(fù)責(zé)人,、學(xué)工辦主任,、指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員等明晰任務(wù)，明確責(zé)任,，形成全員參與就業(yè)工作局面,。這項(xiàng)舉措強(qiáng)化了學(xué)院的就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，完善了優(yōu)化聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，推進(jìn)了二級(jí)管理體系建立,，服務(wù)于未來畢業(yè)生就業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)。2021年,，就業(yè)處實(shí)施就業(yè)推薦全員參與機(jī)制,，開展二級(jí)管理考核工作，探索就業(yè)獎(jiǎng)懲機(jī)制等,，科學(xué)有效提升了就業(yè)工作實(shí)效,。

     二、多方聯(lián)動(dòng),，創(chuàng)新布局就業(yè)工程

    近年來,，我校畢業(yè)生人數(shù)大幅增長，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)也日趨嚴(yán)峻,，學(xué)校一直十分重視就業(yè),，主動(dòng)出擊，挖掘信息,，拓展渠道,，未雨綢繆地開展有針對(duì)性的就業(yè)工作。把“走出去”,、“請(qǐng)進(jìn)來”作為辦好政、校,、企合作的基礎(chǔ),，產(chǎn)教深度融合，校企協(xié)同培養(yǎng),，打造“三位一體,、多方聯(lián)動(dòng)”的實(shí)習(xí)、擇業(yè),、就業(yè)平臺(tái),。借助留省、留市就業(yè)政策的契機(jī),，建設(shè)就業(yè)全程關(guān)懷護(hù)航體系,，實(shí)現(xiàn)2021屆畢業(yè)生的充分就業(yè)和 2022 屆畢業(yè)生就業(yè)工作的超前開展。

    1,、政,、校、企深度合作，努力構(gòu)建穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)

    加強(qiáng)與政府（人才中心為主）,、企業(yè),、行業(yè)聯(lián)系，形成政,、校,、企聯(lián)動(dòng)機(jī)制，資源共享,、共建雙贏,。2021年，學(xué)校就業(yè)處協(xié)同各學(xué)院組成9個(gè)市場(chǎng)拓展小組,，赴珠江三角洲,、長江三角洲、京津地帶,、東北三省的廣東省,、浙江省、上海市,、北京市,、遼寧省等進(jìn)行市場(chǎng)拓展，其中走訪了近十家人才中心,、五十五家企業(yè)及醫(yī)院,，與寧波、沈陽,、白城,、通化、梅河口,、琿春等地人才中心及當(dāng)?shù)刂�名企業(yè)達(dá)成政校企人才合作意向,。對(duì)調(diào)研市場(chǎng)需求、人才培養(yǎng),、崗位需要等都起到了極大的促進(jìn)作用,。2021年5月我校與伊通縣簽訂了“校地”合作協(xié)議書，解讀人才回引,、創(chuàng)業(yè),、就業(yè)的相關(guān)配套政策，推動(dòng)我校與伊通縣重點(diǎn)企業(yè)產(chǎn)教融合,。2021年6月我校與吉林正大國際醫(yī)院簽訂“校企”合作協(xié)議書,，雙方在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)實(shí)習(xí)及就業(yè)等方面達(dá)成共識(shí),，有效提升,、拓寬我校醫(yī)藥專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)渠道,。

2、線上線下聯(lián)合發(fā)力,，全方位提升就業(yè)服務(wù)平臺(tái)

校園“雙選會(huì)”是我校申請(qǐng)的市級(jí)創(chuàng)新就業(yè)項(xiàng)目,，也是我校為畢業(yè)生傾力打造的就業(yè)服務(wù)平臺(tái)。與四平市人才服務(wù)中心攜手為2021屆畢業(yè)生舉辦了四場(chǎng)線上,、線下校園雙選會(huì),。其中醫(yī)藥類專場(chǎng)招聘會(huì)1場(chǎng)。雙選會(huì)來自吉林,、遼寧,、內(nèi)蒙、廣東,、浙江等省參會(huì)企業(yè) 710 家,，提供崗位 12028個(gè)。市人才服務(wù)中心充分利用我校雙選會(huì)平臺(tái),，組織四平市的四十余家企業(yè)參會(huì)，宣傳四平市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和人才優(yōu)惠政策,，為四平裝備制造,、醫(yī)藥、商貿(mào)物流等企業(yè)招到高素質(zhì)技能人才,，同時(shí)學(xué)校依據(jù)雙選會(huì)用人單位的人才需求變化,，做到有方向、有側(cè)重的人才培養(yǎng)及就業(yè),。

     三,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)，探索就業(yè)工作新形式

學(xué)校利用就業(yè)工作網(wǎng)站,，設(shè)置了職業(yè)測(cè)評(píng),、就業(yè)政策、求職技巧,、專業(yè)介紹、校園招聘和網(wǎng)上招聘等欄目,。及時(shí)登載,、更新各種用人信息。各學(xué)院在學(xué)生中組建了大量就業(yè)微信和QQ群等網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái),，暢通了就業(yè)信息發(fā)布渠道,，持續(xù)關(guān)注離校離職還未就業(yè)學(xué)生的動(dòng)態(tài)，千方百計(jì)為學(xué)生推送就業(yè)信息,，離校不離心,，持續(xù)為學(xué)生提供就業(yè)幫助。2021年就業(yè)處利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)發(fā)布“24365校園聯(lián)合招聘服務(wù)”、省內(nèi)高校招聘會(huì),、行業(yè)專場(chǎng)招聘信息100余次,；微信公眾號(hào)編輯推送 24期用人單位招聘信息。

四,、 加強(qiáng)就業(yè)困難學(xué)生的幫扶工作,，助力學(xué)生順利畢業(yè)、就業(yè)

學(xué)校高度關(guān)注家庭貧困和就業(yè)困難畢業(yè)生的就業(yè)幫扶工作,，積極為學(xué)生提供就業(yè)政策支持和咨詢指導(dǎo),，切實(shí)解決困難學(xué)生在就業(yè)中面臨的實(shí)際問題。積極做好困難學(xué)生一次性求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼的申報(bào)與發(fā)放工作,，2021年享有求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼的困難學(xué)生 67人,，累計(jì)發(fā)放補(bǔ)助金額計(jì) 79500元。

五,、建設(shè)專業(yè)化,、職業(yè)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)隊(duì)伍

按照教育部要求，為進(jìn)一步做好我校就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè),，打造一支專業(yè)化,、職業(yè)化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，學(xué)校將對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)專職指導(dǎo)教師在職業(yè)生涯規(guī)劃,、就業(yè)指導(dǎo),、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面分層次、有重點(diǎn)的開展專題培訓(xùn),。力爭(zhēng)做到培訓(xùn)內(nèi)容全涵蓋,，培訓(xùn)人員全覆蓋，確保每一名教師都能獲得職業(yè)化指導(dǎo)和培訓(xùn),，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和理論水平,，提升教學(xué)質(zhì)量。今年共新增了9名就業(yè)指導(dǎo)教師,，7人參加省廳舉辦的就業(yè)創(chuàng)業(yè)骨干師資培訓(xùn),。

第三章  畢業(yè)生相關(guān)數(shù)據(jù)分析及趨勢(shì)研判

一、從專業(yè)相關(guān)度分析

圖3—1：2021屆畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口率

從2021年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)觀察，可以看出“相關(guān)度高”占比較2020年32.89%的數(shù)據(jù)略有上升,，“不相關(guān)”占比較2020年21.58%的數(shù)據(jù)略有上升,。從存在的39.14%的部分相關(guān)和25.66%的不相關(guān)數(shù)據(jù)分析：一方面,，學(xué)校要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的課程內(nèi)容和心態(tài)變化,，實(shí)時(shí)跟進(jìn),，及時(shí)關(guān)注和解答學(xué)生們與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的困惑和問題，使大學(xué)生有正確的職業(yè)心態(tài)和積極進(jìn)取的職業(yè)觀,，客觀冷靜地認(rèn)識(shí)自己,，為畢業(yè)后順利對(duì)口就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另一方面不必過分夸大就業(yè)專業(yè)對(duì)口的重要性,。對(duì)口就業(yè)固然是充分利用了教育資源,，減少了人力資源和知識(shí)浪費(fèi)的現(xiàn)象，但在不能保證對(duì)口就業(yè)的前提下,，學(xué)校更應(yīng)在畢業(yè)生的職業(yè)能力和綜合素質(zhì),，挖掘和發(fā)揮個(gè)人潛能上下功夫。

二,、就業(yè)選擇途徑分析

根據(jù)調(diào)研問卷顯示：2021屆畢業(yè)生就業(yè)途徑主要是：學(xué)校推薦（含學(xué)校,、學(xué)院組織的招聘會(huì)及發(fā)布的招聘信息及老師推薦）、社會(huì)渠道就業(yè),、家庭渠道就業(yè),、通過工作實(shí)習(xí)直接就業(yè)、直接向用人單位應(yīng)聘及其他渠道,。其中,，通過學(xué)校推薦就業(yè)比例為79.74%，比去年略有增加,；社會(huì)渠道就業(yè)為1.04%,，；家庭渠道就業(yè)占比4.23%,，通過工作實(shí)習(xí)直接就業(yè)占比9.28%,，直接去用人單位應(yīng)聘占比3.12%，其他渠道就業(yè)占比2.59%,。

圖3—2：2021屆畢業(yè)生就業(yè)途徑分布圖

從以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上看,，學(xué)校推薦就業(yè)占比大。得益于我校借助“校園雙選會(huì)”申請(qǐng)了四平市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,，通過“政,、校、企”三方聯(lián)動(dòng),，傾力打造四平職業(yè)大學(xué)“校園雙選會(huì)”品牌，搭建學(xué)生,、企業(yè)雙向選擇平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)政府,、學(xué)校、企業(yè),、學(xué)生多方共贏產(chǎn)生的結(jié)果,。

三、就業(yè)去向分析 

1,、從就業(yè)區(qū)域看,，2021屆畢業(yè)生東三省比例為67.88%，其中吉林省內(nèi)占比62.25%,；津京冀地區(qū)占比5.15%,，其中北京占比1.98%；長三角地區(qū)占比2.46%,；其他地域占比24.5%,，南北區(qū)域分布相不平均。由此推斷出,，2021屆畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域呈現(xiàn)出以北方區(qū)域?yàn)橹鞯木置�,。其中留省就業(yè)人數(shù)呈現(xiàn)上升態(tài)勢(shì)，是省,、市出臺(tái)多項(xiàng)留省留市就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策起到了方向標(biāo)的作用,。

2、我校生源以吉林省內(nèi)為主,，數(shù)據(jù)體現(xiàn)畢業(yè)生在本省就業(yè)人數(shù)占比較高,，生源所在地對(duì)畢業(yè)生就業(yè)去向的影響依舊沒有改變。

四,、從社會(huì)滿意度分析

該項(xiàng)數(shù)據(jù)采集工作,，我們使用了問卷調(diào)研，網(wǎng)絡(luò)回訪,，電話回訪及企業(yè)走訪面談等辦法,。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：2021屆畢業(yè)生的雇主滿意度情況：滿意占比82.55%，基本滿意占 17.45 %,，不滿意占0 %,。

圖3—3：2021屆畢業(yè)生的雇主滿意度

綜合以上數(shù)據(jù)分析：用人單位對(duì)畢業(yè)生在工作的表現(xiàn)很滿意，一方面是我校畢業(yè)生總體素質(zhì)有提高,；另一方面得益于我校就業(yè)工作做的比較扎實(shí),。

第四章就業(yè)狀況對(duì)人才培養(yǎng)的反饋

2021屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況在一定程度上能夠反映出學(xué)校人才培養(yǎng)的成果，同時(shí)也為進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提供了決策依據(jù),。
下一步,，學(xué)校將從以下方面進(jìn)一步提升教育教學(xué)培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)服務(wù)水平。
    1,、強(qiáng)化學(xué)校育人職責(zé),，堅(jiān)持把德育放在首位,，努力構(gòu)建全員、全過程,、全方位育人格局,。把校園文化與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)高度融合。廣泛開展豐富多彩的校園文化和主題教育活動(dòng),，統(tǒng)籌推進(jìn)活動(dòng)育人,、實(shí)踐育人、文化育人,；把德育與智育,、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來,；加強(qiáng)法治教育,，增強(qiáng)學(xué)生法治觀念，樹立法治意識(shí),。重視崇尚職業(yè)態(tài)度與技能,、敬業(yè)守信、創(chuàng)新務(wù)實(shí)等職業(yè)精神的培養(yǎng),。

2,、有效開展實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，在教學(xué)過程中注重加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),，理論和實(shí)踐相結(jié)合,。為提高畢業(yè)生職前就業(yè)能力以及素質(zhì)培養(yǎng)積極搭建平臺(tái)。

3,、加強(qiáng)調(diào)研,，堅(jiān)持特色鮮明，改善專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局,。結(jié)合自身優(yōu)勢(shì),，科學(xué)準(zhǔn)確定位，緊貼市場(chǎng),、緊貼職業(yè)設(shè)置專業(yè),，重點(diǎn)設(shè)置區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，注重傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)改革和建設(shè),。要圍繞地方經(jīng)濟(jì)特色,，建設(shè)適應(yīng)需求、特色鮮明,、效益顯著的專業(yè)群,。
    4、加強(qiáng)政、校,、企合作的人才培養(yǎng)模式,。通過座談、走訪等方式,，與地方行業(yè)企業(yè)共同完善人才培養(yǎng)方案，使學(xué)校的人才方案更有利于對(duì)學(xué)生的培養(yǎng),、更接地氣,。通過多種途徑開發(fā)就業(yè)渠道，提高就業(yè)質(zhì)量,，建設(shè)并完善“政,、校、企”多方聯(lián)動(dòng)的就業(yè)服務(wù)工程,。
    5,、建設(shè)打造一支高素質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定的專業(yè)化就業(yè)工作團(tuán)隊(duì)。就業(yè)指導(dǎo)工作人員對(duì)外肩負(fù)著就業(yè)市場(chǎng)的開發(fā),，對(duì)內(nèi)在畢業(yè)生求職過程中起到幫扶作用,，還要掌握創(chuàng)新的工作方法，就業(yè)信息化技術(shù)及無私地服務(wù)精神,，就業(yè)指導(dǎo)工作的深入突破,，有賴于工作團(tuán)隊(duì)的組建、凝集與打造,。

結(jié)束語