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7月至9月,，管理學(xué)院2012級工商企業(yè)管理專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了為期3個月的分崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)以集中和分散兩種形式進(jìn)行,，其中有19名同學(xué)由學(xué)院組織到河北省發(fā)改委秦皇島培訓(xùn)基地（冀偉酒店）進(jìn)行分崗實(shí)習(xí),。
本次實(shí)習(xí)旨在使學(xué)生了解企業(yè)實(shí)際，熟悉和掌握現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理活動的主要內(nèi)容和基本準(zhǔn)則,，了解現(xiàn)代企業(yè)在戰(zhàn)略選擇與實(shí)施,、投資分析,、組織結(jié)構(gòu)、營銷管理,、生產(chǎn)運(yùn)作,、人力資源管理等管理實(shí)踐活動中的新的管理理念與管理技能。
工商管理專業(yè)的實(shí)習(xí)是以培訓(xùn)基地為平臺,，根據(jù)本專業(yè)教學(xué)計劃和大綱的要求，在學(xué)生完成基礎(chǔ)課和部分專業(yè)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上進(jìn)行,，以了解企業(yè)的組織結(jié)構(gòu),，職能運(yùn)作及管理為主的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生了解本專業(yè)的實(shí)踐活動,，更是現(xiàn)代化教育教學(xué)計劃中的重要組成部分。
學(xué)生在實(shí)習(xí)期間,，雖然只是擔(dān)任最基層的服務(wù)人員,，但卻從不氣餒，戒驕戒躁,，在工作中謙虛好學(xué)，不恥下問,，逐漸掌握了服務(wù)人員的專業(yè)技能和工作方法,，拓寬了視野，夯實(shí)了實(shí)踐基礎(chǔ),，多次受到實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與獎勵,，并圓滿的完成了本次分崗實(shí)習(xí)任務(wù)，為學(xué)院,，也為學(xué)校贏得了榮譽(yù),，從而進(jìn)一步鞏固了與該基地的校企合作關(guān)系。
學(xué)生高媛媛在她的實(shí)習(xí)報告中這樣寫道,，我認(rèn)為假期實(shí)習(xí)不虛此行,，因?yàn)槲掖_實(shí)得到了歷練，實(shí)習(xí)使我懂得了很多,，我不再像以前那么無知了,，實(shí)習(xí)回來后，我覺得我變得成熟了,，考慮的事情也多了,，肯為未來做打算了，同時也覺察到大一的生活被我白白浪費(fèi)了,。大二的生活一定要好好安排,。首先,，我要把英語四級考下來，還要看一些專業(yè)的書籍,，因?yàn)槲矣X得自己的知識面太狹隘了,，社會需要有學(xué)問的人，我要豐富自己的內(nèi)涵,，做一個博學(xué)的人,。其次，我要多做一些社會實(shí)踐,，提前了解社會,，為畢業(yè)后步入社會奠定基礎(chǔ)。如今,，我最大的感悟就是,，生活不是靠淚水博得同情，而是靠汗水贏得掌聲,，只要不辭辛苦,，那么未來就不是夢！
學(xué)生耿艷秋說,，在這里我不再是一個無知的學(xué)生,，我是一名可以解決客人問題的工作人員，我不再是公主,，我沒有了驕傲的理由，更不可以像以前一樣做一個空想主義者,，我有了自己的理想和目標(biāo),，我可以更加真實(shí)的做自己，更好的融入社會,。我會用我的努力證明我的人生價值,，我會用我的事業(yè)，證明這次實(shí)習(xí)給我?guī)淼娜松鷥r值,，我在快樂中工作,，在工作中快樂。
學(xué)生張輝映說,，在客房部，我們每個人秉承的任務(wù)就是快速,、高效,、準(zhǔn)確地工作。在八月初的一段時間里,，客房每天都住滿客人,，每天都在退房,，我們每天都在清理客房，從早晨忙到傍晚,，每個人都很累,，但是我們不拋棄不放棄，因?yàn)槲覀兿嘈艌猿志褪莿倮�,。對于我來說,，那短暫的時間里每天都是一種挑戰(zhàn)。我很高興,，我們堅持住了,，我們真正做到了快速、高效,、準(zhǔn)確。實(shí)習(xí)讓我學(xué)會了團(tuán)結(jié),，學(xué)會了堅強(qiáng),，也讓我對未來的生活有了一個全新的規(guī)劃，一份耕耘,，一份收獲,，通過這次實(shí)習(xí)，使我得到了鍛煉,，也收獲了很多,，我相信有了一個好的基礎(chǔ)，在未來的路上我一定會更上一層樓,！
在本次實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生馬洪洋被基地評為最優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,；王吉,、雷章冬、張淼等被評為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,。實(shí)習(xí)結(jié)束后,，回到學(xué)校的學(xué)生更加深刻地體會到知識的重要，并更加珍惜在校讀書的機(jī)會,。
來源：四平職業(yè)大學(xué)報 作者：馬洪洋 |
